圖①：1978年春，北京大學迎來恢復高考后錄取的第一批新生。圖②：1977年，一名女青年在北京參加高考。圖③：1977年，考生在高考考場答卷。資料照片
高考恢復了！
1977年10月21日的《人民日報》，被人們爭相傳閱。這個好消息猶如一記春雷，讓成千上萬的人激動不已。他們在田間地頭、在工廠車間、在牧場礦山重拾書本，看到了知識改變命運的希望。
“今年高等學校的招生工作有了重大改革。”“實行自愿報名，統一考試，地、市初選，學校錄取，省、市、自治區批準的辦法……”這一決定，重啟了停滯11年之久的高考。當年，全國570萬考生參加高考，錄取新生27.3萬。我國迎來了尊重知識、尊重人才的春天。
改革先聲
“把最優秀的人集中在重點中學和大學”
1977年的中國，人才青黃不接，國民經濟幾乎到了崩潰的邊緣……沒有人才，怎么實現現代化？鄧小平同志與中央兩位領導同志談話時指出：“要經過嚴格考試，把最優秀的人集中在重點中學和大學。”
1977年8月初，科學和教育工作座談會召開。一大早，時任武漢大學化學系副教授的查全性就來到會場，他在一張紙上打著草稿，也許是太激動，鉛筆尖斷了好幾次。“招生，是保證大學教育質量的第一關。它的作用，就像工廠原材料的檢驗一樣……”查全性的話，引起了與會者共鳴。
座談會上，鄧小平問道：今年是不是來不及改了？
大家表示：今年改還來得及，最多招考時間推遲一點。
鄧小平當即表示：今年就要下決心恢復從高中畢業生中直接招考學生。
8月8日，鄧小平在會上講了關于科學和教育工作的幾點意見。這篇講話，使教育戰線成為當時全國各條戰線撥亂反正的先聲。
可是，此前全國高等學校招生工作會議已決定繼續維持“自愿報名、群眾推薦、領導批準、學校復審”的招生辦法。怎么辦？8月13日，根據鄧小平指示，教育部再次召開全國高等學校招生工作會議。這個會，足足開了44天。
“由于這時正在召開的黨的十一大未能完全糾正‘文化大革命’的錯誤理論，招生工作會議受到影響，招生方案遲遲定不下來。”山東省教育廳原副廳長馬慶水回憶道。
9月19日，鄧小平和教育部主要負責同志談話，希望教育部門的同志大膽解放思想，爭取主動。在鄧小平的推動下，全國高等學校招生工作會議到9月25日終于有了結果。
10月5日，中央政治局討論通過了招生工作文件。10月12日，國務院批轉教育部《關于1977年高等學校招生工作的意見》和《關于高等學校招收研究生的意見》兩個文件，宣布當年立即恢復高考。
改變命運
“幽暗的隧道里出現了一道亮光”
“高考恢復了！”深秋正午，黑龍江集賢縣生產建設兵團的大喇叭響起廣播。知青尤勁東激動得說不出話來。北大荒的草垛上，他不知多少次哼唱著交響樂旋律，現在，改變命運的機會就要來了！
整整11年，找不到出路的年輕人涌向了社會。“當時的高考對我們那一代青年人來說，猶如幽暗的隧道里出現了一道亮光。”復旦大學教授褚孝泉說。
喜訊傳來時，湘西山溝的工廠里，21歲的趙政國正伴著震耳欲聾的車床轟鳴聲做工；江蘇宜興林場，插隊知青徐沛然忙著攪拌農藥；福建龍巖江山公社銅砵大隊，知青劉海峰剛剛結束手頭的活計……“那真是‘忽如一夜春風來’，大家奔走相告，廣大知識青年壓抑已久的學習熱情和奮斗意識被點燃了。”1977級考生、浙江大學教授劉海峰回憶。
一時間，全國各地的新華書店人潮涌動，很多考生全家出動，連夜排隊搶購復習材料。曾于60年代前期出版的一套“數理化自學叢書”，創下了發行7395萬冊的紀錄。
廣大考生努力填補知識空白，積極復習備考。隆冬時節的松花江畔，在田間勞作了一天的陳寶泉挑燈夜戰，“我們那時用柴油燈，看一晚上書，第二天鼻孔都是黑的。”
1977年11月28日至12月25日，全國570萬考生走進了高考考場。這場來之不易的考試，讓無數人的命運發生了重大轉折。
1977年高考后，趙政國進入中國科學技術大學，如今是中國科學院數學物理學部院士。還有藝術家尤勁東、深圳市藝術教育委員會原秘書長徐沛然、中國教育報退休記者陳寶泉……
“我們家四代務農，從來沒有出過一個高級知識分子，更沒有人上過大學，我把四代人的夢想實現了。”1977級考生、國家檔案局原局長楊冬權笑著說。
人才強國
“多出人才、出好人才”正在成為現實
一張黑白照片，記錄了那個生機盎然的春天。這是1978年春，北京大學新生入學時拍攝的，“迎新站”橫幅格外醒目，9名新生或推小車，或提行李，臉上都洋溢著燦爛的笑容。
“到了大學圖書館，古今中外什么書都有，真想一下子把所有書都看完。”被南京大學錄取的楊冬權，每天都琢磨著怎樣在圖書館搶到一個位置。如饑似渴的學習精神，在當時各地的大學蔚然成風，這些“超齡”大學生們，爭分奪秒想把失去的時光追回來。
這些新生中，有矢志報國的地球物理學家黃大年，有高分子化學、物理化學專家李永舫，也有經濟學家錢穎一……高考制度的恢復，吹響了“知識改變命運”的時代號角，為創造中國奇跡、為我國實現從人口大國向人力資源大國的歷史性轉變，奠定了堅實的人才基礎。
教育興則國家興，教育強則國家強。“多出人才、出好人才”的目標正在成為現實。今天，從“神舟”系列飛船、探月工程、雜交水稻到高性能計算機、高溫超導研究，從三峽工程、南水北調、西電東送、西氣東輸到中國路、中國橋、中國港、中國高鐵等亮麗的“中國名片”……我國國民經濟建設的主戰場上，處處活躍著高素質人才的身影。
教育部數據顯示，恢復高考40多年來，我國普通本專科招生數累計1.4億，高等教育毛入學率由1977年的2.6%增長到2020年的54.4%，我國已建成世界上最大規模的高等教育體系，培養了逾億名高素質專門人才。
如今，站在實現“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，我們有信心期待，高考制度將繼續為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢提供源源不斷的人才支撐！
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